Comunidad y sustentabilidad -

Más de 300 personas participaron de una jornada ambiental de Puerto Ciudad en la Escuela Nº 50

Lo que comenzó en junio como una mesa de trabajo culminó este 25 de agosto con cientos de manos en la tierra.

En las instalaciones de la Escuela Primaria Nº 50 “Alfonsina Storni”, el programa Puerto Ciudad —dirigido por el Lic. Luis Pedone, bajo la gestión del presidente del Consorcio del Puerto de Quequén, Dr. Mariano Carrillo— llevó a cabo una intensa jornada de forestación y educación ambiental a través del subprograma Forestación Inclusiva, con el fin de fortalecer el proyecto institucional “Cultivando sueños”.

La actividad fue el resultado de un proceso planificado por etapas. En junio, el equipo de Puerto Ciudad articuló objetivos y recursos junto a la directora del establecimiento, Natalia Menna, y el cuerpo docente.

Tras la instalación en julio de cinco canteros de madera provistos con el sustrato adecuado, agosto marcó el hito de la plantación colectiva.

Un esfuerzo compartido en el patio escolar

La jornada contó con una destacada participación comunitaria y técnica:

Comunidad educativa: Más de 200 estudiantes junto a sus docentes y cerca de 100 familiares sembraron hortalizas y plantas aromáticas donadas por la propia comunidad.

Arbolado y especies nativas: Con la asistencia del ingeniero José Garcés, se incorporaron al patio cinco acacias y cuatro álamos.

Asimismo, junto al profesor Nerio Bognanni, se plantaron nueve especies nativas de la costa bonaerense en un cantero de arena diseñado para abordar la especificidad del ambiente costero.

Instituciones y especialistas: Colaboró la Cooperativa de Servicios y Mantenimiento Necochea, presidida por Sandra Lezcano, y el Lic. Willy Gutiérrez Valencia, especialista en huertas del Centro de Formación Laboral Nº 503.

Acompañaron también Claudia Nuñez, inspectora de Nivel Primario, y Paola Cabrera, inspectora de Educación Especial.

Esta experiencia reafirma el propósito central de Puerto Ciudad: articular esfuerzos institucionales para transformar el territorio en un espacio continuo de aprendizaje, participación e identidad comunitaria.